| H | K | Sz | Cs | P | Sz | V | |
| 18 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 19 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 20 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 22 | 28 | 29 | 30 | 31 |
RSS
Bejelentkezés
Események
Kérem várjon ...
TudományCseppek
töltödés
TudományNapok
töltödés
Kapcsolat
Tudástársadalom Alapítvány
1065 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 33. 3em. 10.
E-mail: press@tudastars.hu
Tel.: 06 1 373 0008
Fax: 06 1 321 3803
Mobil: 06 30 866 3532
Kutatásaink
UnivPress-ranking©
Publikálva:
2009. december 04. 02:29
A hazai rangsorkutatások kezdeményezőjeként 2001-ben az UnivPress-ranking© kutatási program keretében készítettük el az első szakértői tanulmányt, amelyben a magyar felsőoktatási intézmények teljesítményét vizsgáltuk meghatározott szempontok alapján. Nemzetközi viszonylatban is újdonságnak számított a reprezentatív hallgatói szempont érvényesítése. Egyetemi és főiskolai rangsorok jelennek meg azóta is folyamatosan szakmai műhelyünk közreműködésével.
Doktoráltak és a munkaerőpiac
Publikálva:
2008. szeptember 25. 23:28
A Felsőoktatási és Tudományos Tanács megbízásából a Doktoranduszok Országos Szövetsége és az Universitas Press Felsőoktatás-kutató Műhely 2002-ben elsőként végzett a doktori fokozat munkaerő-piaci értékét feltáró empirikus felmérést. A kutatás folytatásaként 2007-ben a kutatók a hazai PhD képzés elmúlt egy évtizedének részletes áttekintésére vállalkoztak, különös tekintettel a képzés szabályozási és strukturális vonatkozásaira. Emellett a kutatás fő eleme az a standard, részben követéses kérdőíves vizsgálat volt, amely a PhD képzés keretében doktori fokozatot szerzettek körében zajlott.
2007 Digitális televízión keresztüli felnőttképzési távoktató program megvalósíthatósága
Publikálva:
2008. szeptember 25. 22:53
Tanulmányunk során az a cél vezérelt bennünket, hogy az infokommunikációs eszközöket használó felnőttképzés, önképzés, távtanulás, ismeretszerzés tartalmi, módszertani oktatásszervezési és disszeminációs problémáit és perspektíváit egészében vizsgáljuk. Ezen belül arra törekedtünk, hogy az e-learninges tapasztalatokat rávetítsük a digitális média új lehetőségeire. Ehhez azonosítanunk kellett azokat az alapelveket, melyek megfogalmazzák a felnőttképzéssel szembeni követelményeket a pedagógiai hozzáadott érték, illetve az eredményesség elérése érdekében, valamint az életen át történő tanuláshoz szükséges olyan „közös" alapkompetenciákat (pl. önálló tanulási készség), melyek bármilyen tanuláshoz elengedhetetlenek.
2006 A magyar tudomány és az Akadémia a közvélemény szerint
Publikálva:
2008. szeptember 24. 21:59
Az adatfelvételt az MTA megbízásából a Medián Piac- és közvélemény-kutató Zrt. végezte omnibuszos kutatás keretében, 2006. novemberében. A mintanagyság: 1200 fő volt. A mintába került személyek nem, kor, iskolai végzettség és településtípus szerint reprezentálják az ország felnőtt, 18 éves és idősebb lakosságát. Az elemzés az MTA Kommunikációs Titkársága és az MTA-ELTE Kommunikációelméleti Kutatócsoportja együttműködésében készült.
2005 Mobilhasználat társadalmi hatásai
Publikálva:
2008. szeptember 24. 21:52
Tanulmányunkban bemutattuk a mobiltelefon elterjedtségét a világban, összehasonlító módszerrel megvizsgáltuk az eszköz elterjedtségének és használatának országonként, valamint generációnként eltérő sajátosságait, végezetül kitértünk a mobilhasználat társadalmi hatásaira és áttekintettük a mobiltelefon-használat vitatott kérdéseit is.
TudásPresszó a közösségi odalakon
Támogatóink
Médiapartnerek
Ajánló
